Especialistas en *Evaluación e Intervención* de las siguientes áreas:

Trabajando con el modelo conceptual Cognitivo-Conductual Integrado, podemos asegurar la máxima eficacia en nuestras evaluaciones psicoeducativas y nuestros tratamientos

 mediante las siguientes actuaciones:

1.- Una Evaluación Psicoeducativa Integral de todas las Capacidades Básicas y Habilidades del escolar, así como de las características socio-educativas del entorno familiar y escolar: Inteligencia, Atención, Lectoescritura, Habilidades Sociales…

2.- Entrega de Informe Psicoeducativo con Orientación diagnóstica acertada, diferenciando claramente la “clase de problema” que tiene el niño/a.

3.- El Diseño de un Plan de Tratamiento que incluya aspectos académicos y sociales, para reducir los posibles problemas de conducta y aumentar el rendimiento escolar.

4.- El Asesoramiento Educativo a Padres y Profesores, indicándoles las mejores medidas a tomar con relación a las características del niño/a.

5.- Intervención en grupos reducidos: La incorporación de su hijo/a a un grupo reducido de escolares de características similares, en el cual reciben entrenamientos específicos para aprender Habilidades de Regulación de la Atención, de Autocontrol del Comportamiento, de Reflexividad y de Competencia Social.

6.- Intervención individual: entrenamiento individualizado para trabajar las dificultades especificas detectadas en el proceso de evaluación.